50 livres pour le plaisir : des petites bibliothèques en centres de loisirs

« Presque tous les enfants aiment qu’on leur lise des histoires. Mais en grandissant, certains n’ont plus envie d’ouvrir un livre. On préfère jouer dehors, ou regarder un dessin animé. On ne trouve pas de livre qui nous attire, ou on pense que c’est bon pour l’école. Pourtant, des livres qui se lisent sans effort, des livres qui nous emportent et nous font oublier où nous sommes, il en existe des milliers ! En voici 50. »

Raphaële Botte et Sophie Van der Linden

Redonner à la lecture sa dimension de plaisir

Au centre de loisirs, l’enfant expérimente le jeu, la créativité et la sociabilité. La lecture s’offre à lui sans contrainte : on y lit par envie, par curiosité, seul ou à plusieurs, on ouvre un livre, on le referme, on y revient… L’opération « 50 livres pour le plaisir » vise précisément à réaffirmer que la lecture n’est pas seulement un apprentissage, mais également un espace d’émotions, d’imaginaires et de partage.

Pensé comme un véritable espace de découverte, ce corpus est accompagné d’un livret pédagogique détaillé, proposant des repères de médiation, des conseils pour la lecture à voix haute, des idées d’activités collectives et des pistes d’appropriation adaptées au cadre non scolaire des centres de loisirs.

Plus de 250 centres de loisirs vont recevoir leur dotation

Depuis la mi-novembre et d’ici le 20 décembre 2025, le Centre national du livre adresse gracieusement à plus de 250 centres de loisirs les 50 livres jeunesse qui constituent cette bibliothèque idéale.

Grâce à une mise à disposition durable des ouvrages dans les structures participantes, les livres ont vocation à s’inscrire dans le quotidien des équipes d’animation et des enfants, contribuant à l’ancrage d’une véritable culture du livre au sein des territoires, notamment ruraux.

Après la réception des ouvrages, chaque centre de loisirs peut bénéficier d’un accompagnement à la mise en place de leur projet via des webinaires avec Raphaële Botte et Sophie Van der Linden, organisés par le CNL.

Les premiers centres de loisirs bénéficiaires de cette opération sont situés en territoires ruraux sur l’ensemble du territoire, dans 8 régions : en Auvergne Rhône-Alpes (Puy-de-Dôme), en Bourgogne Franche-Comté (Haute-Saône, Nièvre, Yonne), en Centre Val-de-Loire (Loir-et-Cher), dans le Grand Est (Vosges), dans les Hauts-de-France (Nord, Somme), en Ile-de-France (Yvelines), en Normandie (Eure) ou encore en Nouvelle Aquitaine (Gironde, Haute-Vienne). D’autres régions s’ajouteront à la liste courant décembre 2025.

Trois partenaires implantés dans les territoires ruraux

Partenaires du CNL sur cette opération, l’Association des Maires Ruraux de France (AMRF), le réseau d’éducation populaire Les Francas et l’association Lire et faire lire ont permis d’identifier la liste des 250 centres de loisirs bénéficiaires du dispositif. Les structures d’accueil situées en zone rurale ont été privilégiées, l’accès au livre étant plus difficile pour les familles sur ces territoires.

Rachida Dati, ministre de la Culture, déclare :

« J’ai souhaité ce dispositif qui rejoint deux des axes prioritaires de mon action : soutenir l’action culturelle en ruralité, et développer le goût de la lecture chez les jeunes, dès la toute petite enfance. Avec ces bibliothèques choisies avec soin, chaque enfant pourra trouver un livre à son goût et, je l’espère, consacrer régulièrement un peu de son temps libre à cultiver le plaisir de lire. Les temps périscolaires, fréquentés régulièrement par plus de deux millions d’enfants, sont un moment privilégié pour encourager la lecture pour le plaisir. » 

Les 50 livres de la sélection

« Nous avons choisi finement chaque livre car ces titres sont tous, chacun à leur manière, de véritables ambassadeurs d’une lecture plaisir. Nous sommes convaincues de leur qualité et de leur générosité. Parmi les 50 proposés, il y en a forcément un qui puisse accrocher chaque enfant !  Notre objectif est double car cette bibliothèque saura séduire animateurs et encadrants, pour qu’eux aussi aient envie de s’y plonger et de participer activement à la découverte de ces livres par les enfants. »

Raphaële Botte et Sophie Van der Linden